傅梁冬他们听得正带劲就听见周末了道：“这也太多了吧，算了，还是回头让你们妈妈教你们，我去搬桌子了！”
不等三小只反应过来，周末了已经丢下他们跑了。
厨房里趴在窗户前偷看的傅宁看到这一幕忍不住偷笑道：“溪溪，周哥哥丢下冬冬他们跑了！”
闻言，林溪笑道：“你周哥哥一看就不是有耐心教小朋友念这些声母韵母表的，不过这些知识点冬冬他们去了学校，学校老师会教他们的，他们呀，就是太着急了。”
“那既然冬冬他们的老师会教他们，那为什么你还要我……”
“用这样的方式来向冬冬他们分享你在家里跟着我一起学习的进度和内容不好吗？而且，宁宁刚才不是教得挺好的吗？回头我让冬冬他们将学校里学习到的知识也都以上课的方式教给宁宁，这样你们就是彼此的小老师了，怎么样？”
傅宁：“冬冬他们刚才好像就是这么跟我说的。”
有了先前的“教学经验”，傅宁已经不再像上午那般忐忑和不安了。
因为他知道他只需要在溪溪给他上课时努力记下溪溪教他的那些知识就够了，哪怕中途忘记也没关系，因为他有大把大把的时间可以在冬冬他们放学前不断地进行记忆加固，反正溪溪也不会嫌他烦也不会对他不耐烦。
“溪溪，你对我真好，我都不知道该怎么感谢你了？”傅宁低着头小声嘟囔道。
林溪一愣就听见傅宁用小到她差点都没能听清的声音道：“虽然爸爸妈妈和小歌儿他们都对我挺好的，但偶尔他们也会对我露出烦躁和失望的神色，可你脸上从来都没有对我露出过那样的神色……”
上午溪溪教的那些知识点，傅宁都不记得自己因为忘记反复询问了溪溪多少遍。
溪溪又反反复复的教了他多少遍，但不管多少遍，溪溪对他始终都非常的有耐心，甚至还会夸赞他有进步，这些傅宁都有看在眼里记在心里。
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