还有一件，是对陈珈茹的处置。
这就是老王和领导的事了，江黎川不打算再参与，任岳也不想再参与。
江黎川明白陈珈茹掺和进这件事里对老王的打击，老王看着脾气爆又心思糙，但他其实心很柔软也很细，努力地去照顾每个学生，关注每个学生。当年就是老王，发现了他的孤独，他对班集体的无法融入，来照顾他，和他聊生活、梦想和未来，让他在高三没有孤独到难以忍受。
陈珈茹是老王一手培养起来的学生干部，两年多来，老王对她付出苦心、关爱与关注有多少，江黎川可以想象。
老王对任岳的怜惜与心痛里，江黎川也能想到有多少是愧疚的成分——他寄予厚望的学生，对任岳做出了这样的事。
而陈珈茹的沉默的、拒绝解释的态度，让老王更心痛。无论老王是暴怒地诘问还是循循善诱，陈珈茹都一言不发地坐在那里，不再多说一句。
所以老王想不通，陈珈茹为什么要这样。
两天后，对陈珈茹的处置结果下来了——勒令退学。
这是老王和众领导争执了两天后的结果。
因为陈珈茹的成绩，有领导想留下她，来为今年学校的高考成绩增光添彩，通报批评再教育教育，最多记个过。
但老王不同意，校园欺凌不同于打架斗殴，性质完全不同，不可轻饶，留下陈珈茹，就是对任岳的伤害。不能因为成绩，就不辨是非。
老王态度固执，就有领导说那干脆开除。
没想到老王又不乐意了。
开除学籍，是要记入档案的，跟随陈珈茹一辈子。想到这儿，老王又心软了。
最后，老王折中，勒令退学。
虽然和开除同样都是销毁学籍，但勒令退学不记入档案。
老王终究还是不忍心，想着给陈珈茹留一条路，希望她未来能改过自新。
但黎江江就搞不懂这其中区别了，开学发的学生手册她看都没看过，只觉得“勒令退学”这四个字听起来就很严重吓人，说：“没想到老王这么狠啊这么决绝啊，听说附中那个就因为成绩好，只写了个检讨屁事儿没有，我还以为老王也会因为成绩留下陈珈茹呢，我都做好去抗议的准备了。”
江黎川说：“嗯，老王对一些事还是很有原则的。”
“比如？”
“比如这种欺凌事件，比如抢江黎川带虾仁的馄饨。”江黎川神情认真道。
黎江江立马被馄饨呛了一下。
黎川妈妈把馄饨皮儿买多了，虾仁买少了，一小部分馄饨里没有虾仁，黎江江看见没虾仁的，就会放到江黎川碗里，再换走一个有虾仁的。
“黎江江同学，你马上也要被勒令退学了。”江黎川继续认真地补充道。
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