牐犠源颖弦祷峥汲杉ǔ隼矗周彤的心境就变得沉重了，加上雨季里曾经经历过的打击和挫折，使她决定改变自己，决心收敛自己的锋芒，不再在课堂上积极举手发言，她变得沉默了，而课堂上有了一种“万马齐喑究可哀”的凝重的气氛。语文老师、英语老师都用探询的目光注视着周彤，但她始终缄默着。
牐犛幸惶欤语文老师把她叫到办公室交谈，并询问她为什么变了，在这样的情境下，周彤用笔与语文李老师第三次谈心：
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牐牫３Ｋ挡患靶矗写又不及想，我又想提笔与您谈心了，心中感慨万千，只用文字浓缩。
牐犇翘煜挛缛グ旃室交作文本，您问我：“周彤最近怎么霉沉了？”
牐犖倚闹忻靼祝最近一段时间，我未在课堂上举手发言，您感到奇怪纳闷了。
牐犖蚁蚰微微一笑，轻快地说：“没什么。”
牐犇带着淡淡的笑意，意味深长地看着我：“可别背什么包袱呀！……”
牐犇且豢蹋我心中仿佛有伤疤被揭的感觉，针刺般的隐痛渐渐弥漫。独自走出办公室的那一瞬间，我的心底有一种酸酸的潮水涌上来，化作泪雾迷蒙了双眼。我迈开大步朝前走着，竭力抑制着那可能顺颊而下的泪珠和泪花，我好想找个地方痛痛快快地哭诉，但我没有，泪渐渐被坚忍的风吹干。
牐牼过了那样惨痛的雨季，经过了那般撕心的泪雨滂沱，而后又经历了许多的挫折和不如意，我何必再哭呢？让泪的记忆都成往事吧。但我的心中仍然有与您谈心的冲动，与您交心的渴求，希望您能理解我。
牐牬游乙郧暗男∽魑闹校您应当了解我曾经经历过怎样的苦痛，我也总在努力忘却那一切，但愿伤口能够愈合，但总不能恢复成过往的我。
牐牎耙怀被蛇咬，十年怕井绳。”我不想再去经历那样一个昏天暗地的雨季。在那个雨季中，我已失去很多很多，甚至很大地影响到了我的学习。我不再幼稚地将每位人性看得至真、至善、至美，我更学会了沉默，明白了成熟。
牐犚院蟆Ｎ矣志历了许多事情，许多我以为自己不会再流泪却流了很多泪的事情，每一次都影响到我的情绪，波及到学习。我不再将那些事情写进小作文本给您读，静静地写进日记，静静地在心底独自品味个透。
牐牎澳拘阌诹郑风必摧之；行高于人，众必非之。”——“枪打出头鸟！”对流言，对苛责，对诽谤，我曾经做着充分的心理准备，也坚信自己能“走自己的路，让别人去说吧”。明知人生几多困惑，明知暗箭几多冷凉，可是骄傲的性格啊，伴我琴心剑胆，一展风流！
牐犖揖醯萌擞Φ庇邪凉牵而不应有傲气，平时尽量谦虚谨慎，和气待人，严格要求自己，只在语、外等课堂上，和有意义的文娱体育活动中特别活跃，寻求自身的完善。即使是这样，对我看不惯的人依然存在。虽然，我明白其中有许多是出于妒忌。在心底，我强烈地渴望着被理解，倍加珍惜友谊。我害怕茕茕孑立、形影相吊，害怕一个人走路孤孤单单，害怕工作时，遇到重重阻力，冰言冷语……炽热的心里有这么多渴望，又有这么多的顾忌，要抵抗重重的阻力，需要多大的勇气啊！
牐犓淙唬我明白有很多同学背后默默地给我支持，有挚友常常给我关心爱护——“人生得一知己，足矣！”。何况我有好几位深深理解我的挚友！可是众口铄金，积毁销骨，倘若你的背后总有那么一小撮人对你吹毛求疵，唇枪舌剑，日积月累，如何消受得了？那白眼，那话中带刺，常常在你兴奋时，你欢畅时，如当头棒喝，泼同凉水，如何心底不蒙阴霾？
牐犗胍被理解，被支持，偏不给你理解、支持，过了河还要拆桥，这种人，生活中不是没有。跟这种人同处一室，就得处于“备战”状态，牢牢记着“害人之心不可有，防人之心不可无”。再坚韧的弦绷得太久、太紧，也会断啊！我既不存心树敌，就得学会妥协，只能屈着自己了。
牐犉涫担在课堂上不积极举手回答问题，对我并无太大影响：早自习时，依然大声朗读课文，培养自己的语感；闲暇时，多读书、看报，听广播、磁带，依然锻炼自己的语感；课堂上认真思索老师提出的每一个问题，将老师讲的和自己想的都整理在自己的笔记本上。而且我想，别的班大约也鲜有像我这样主动举手回答问题的吧，何必给老师增加麻烦，让他准备两种不同的授课风格呢？少了我的声音，课堂依然是课堂，何必增添某些同学以为我哗众取宠，恃才放旷，不知天高地厚的麻烦呢？少一个周彤，世界依然会是世界，就让它平静些吧。抱着这样的想法，语文、外语等课堂上我沉默是金了。
牐牪恢皇抢罾鲜δ觉得奇怪，外语刘老师也觉得我变得太快，有时候她带着一种征询的目光望我时，我也缄默着。
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