三人商议后决定，每人各保管一份录音，假如徐卫真的不要脸的要一作，那就把这份录音抛出来，现在先和赵老师说一声，以防万一。
其实在师生关系中，学生一直是弱势地位，永远只能被动反击。
而老师有太多的可操作空间。
比如档案，比如成绩，比如推荐信，比如关键时刻的评论。
学生也许可以用自己背景去压老师，用某些不正当手段威胁老师，但终究是少数。
一般师生起争议，即使是老师的错，学生也只能先承受下来，至于最后能不能反击回去，还不一定，除非是一些大案件。
所以，会不会有家长给孩子备一个演戏用的血包，一旦出现体罚什么的，来一个“震惊，某校老师体罚学生至吐血”……
不可知，不乱说。
苏航几人目前也只能防着点，毕竟语言的潜台词很难作为铁证。
终究还是双方关于这件事的成本不同。
徐卫失去的也许只是身为教师的脸皮，最多就是一点微不足道的处分，但是换来的就是一篇论文的一作啊。
这可比自己去做科研轻松多了。
而苏航他们，失去的就是仅有的几篇论文一作。
假如徐卫真的不要面子，硬要一个一作，他们能怎么办？
瞒着他发表？
李琪学姐估计没事，一年后就毕业了。
然而张凯、苏航估计就会被穿小鞋。
即使闹到院长、教务那里。
也不可能直接把老师开了。
三人又去找了赵汉英老师。
听完苏航三人的话，赵老师也沉默了。
“你们不该来找我的，我很难做啊。”
“一边是同事，一边是学生。”
赵老师皱着眉头想了想。
“这种事情也不是第一次了。”
赵汉英老师看了看门口，此时办公室就只有他们四人，于是他就把办公室门给关上了。
“这种事情你们不要在外面说，我把话说白了吧。”
“一个不能言说的潜规矩，老师永远是一作，不管出力多少。”
“这种事情很难拎得清，因为按理来说，这些都是由老师带队做的。”
赵汉英老师停顿了一下。
“但是徐卫老师他越界了啊，你们是我的学生，一作怎么也轮不到他。”
“下次他再问起，你就说一作是赵老师我的，让他别想了，不过最后你们不用真的一作写我，我过两年就退休了，这些说真的对我没什么用处。”
“至于发表，我们这样，……”
从赵老师办公室出来，苏航三人对视一眼，心头不由得浮现出同一个想法。
赵老师过来人啊！
就是老道啊！
大计已定，三人不再担心这个了，于是就各回各家。
苏航回到寝室，心情舒畅。
徐卫这事儿虽然恶心了他一阵，不过赵老师又驱散了这一阵恶心。
但是假如没有赵老师的力挺呢？
他们要怎么办？
屈服？
或者？
一跳解千愁？
还是？
真的猛士，敢于直面老师的冷落？
未可知，要怎么把导师的权力放到笼子里。
这是个问题。
不过，不在其位，不谋其政，这事儿还真不好做。
苏航掏出手机，休息一会。
从徐卫到赵老师。
心情一上一下的，难受。
现在想到了这一层。
心情不上不下的，更难受。
不适合搞科研，不如劳逸结合一下，看看新闻。
“MATLAB被禁用，我国科研将何去何从？”
！！！
苏航惊了，什么情况？
刚从办公室出来就这么劲爆的消息吗？
“数所高校被列入美国实体清单，MATLAB等科研工具将不能再使用。”
往下看，苏航所在的汉城大学赫然在列。
苏航打开电脑，果然，进去就被反激活程序给弹出来了。
下手够快的啊。
苏航看着那一行提示字符。
“根据美国政府最新的进出口管制名单，无法继续为您服务，请关注后续通知。”
想了想，苏航退出自己的账号，选择用激活码验证登入。
他记得好像有一个万能激活密钥可以用的。
是还是啥。
输入，还是进不去，还是这句话。
苏航眉头一皱，发觉问题并不简单。
仔细思考了一下，苏航重新安装了一遍MATLAB，再尝试了一次。
这次可以了。
有点东西。
这一次被禁用的不只汉城大学，还有很多企业。
同样的，被禁用的东西也不止MATLAB，只不过由于这一个软件比较广为人知罢了。
所谓“实体清单”，是灯塔国出口管制制度中最重要的清单之一。
实体清单会列明受限于灯塔国特定出口许可要求的外国自然人、企业、科研院校、政府机构及其他组织，被列入清单的实体将会面临严格的许可审查政策和禁止适用许可证例外所导致的一系列后果。
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